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=== Estudos em escolas residenciais === Projetos de pesquisa focados na nutrição de crianças indígenas em escolas residenciais, realizados entre 1948 e 1952, ocorreram em seis escolas residenciais canadenses. Avaliações anteriores do abastecimento de alimentos no sistema de escolas residenciais indicavam a falta de disponibilidade suficiente de alimentos. Uma inspeção realizada em 1944 pelo Dr. A. B. Simes, em uma escola residencial de Elkhorn, em Manitoba, constatou que 28% das meninas e 70% dos meninos que frequentavam estavam supostamente abaixo do peso. Um nutricionista determinou que a qualidade nutricional dos alimentos servidos na escola residencial de Port Crosby, na Colúmbia Britânica, apresentava uma classificação "ruim", com vegetais, cereais e carnes supostamente insuficientes. Profissionais de saúde da Cruz Vermelha e de outras organizações foram responsáveis por avaliar o abastecimento de alimentos nessas escolas, bem como as atitudes dos povos indígenas que viviam nas reservas próximas em relação às práticas alimentares nas escolas residenciais. Apesar da interferência em muitas dessas escolas, foi relatada uma grave escassez de alimentos nessas investigações. Em resposta, o Dr. Lionel Bradley Pett, então líder do Conselho Canadense de Nutrição, conduziu uma pesquisa inicial que investigaria as escolas residenciais em âmbito nacional e testaria a oferta de itens alimentares suplementados nos alunos como sujeitos de estudo. Em 1948, Pett iniciou este projeto de pesquisa de cinco anos, envolvendo 1.000 estudantes indígenas de escolas residenciais.
Fontes: pt.wikipedia.org
Escola residencial Blood (Alberta) Escola residencial St. Paul des Metis (Alberta) Escola residencial St. Mary's (Ontário) Escola residencial Cecilia Jeffrey (Ontário) Escola residencial Shubenacadie (Nova Escócia) Escola residencial Port Alberni (Colúmbia Britânica). Uma equipe de pesquisa composta por médicos, enfermeiros, dentistas e outros profissionais de saúde foi incumbida de avaliar o estado de saúde dessas crianças indígenas (por meio de exames de sangue, exames físicos etc.), bem como de coletar dados dos cardápios escolares e aplicar testes de inteligência e aptidão, a fim de orientar intervenções experimentais a serem implementadas em cada escola residencial nos estudos subsequentes.
Fontes: pt.wikipedia.org
== Relatos de sobreviventes == Alvin Dixon, um ex‑aluno da Escola Residencial Alberni, na Colúmbia Britânica, e sobrevivente dos experimentos nutricionais, desempenhou um papel fundamental de testemunho nas Audiências de Verdade e Reconciliação para revelar a verdade sobre os detalhes desses experimentos. Em uma série de rádio da CBC Radio One intitulada As It Happens, Dixon relata o seguinte:
Fontes: pt.wikipedia.org
Eu cheguei à Escola Residencial Alberni em setembro de 1947. Uma das minhas únicas lembranças daquele ano foi ser apresentado em uma sala de aula com, tipo, uma planilha, sete dias por semana, com os horários das refeições, e fomos solicitados a preencher o café da manhã, o almoço e o jantar. O que comíamos nessas refeições específicas, e o que me marcou quando tinha dez anos, foi: "Por que eles estavam me perguntando? Eles sabem o que estão nos alimentando." Eles não nos perguntavam se estavam comendo essas coisas... E nós nem sempre comíamos o que nos era apresentado, obviamente, porque a comida era totalmente inadequada, muitas vezes, e não era necessariamente a de melhor sabor ou de melhor qualidade... Lembro-me de termos que, todas nós crianças, ter que roubar frutas, cenouras, batatas, para que pudéssemos assar as batatas em algum lugar fora, em uma fogueira, e comê-las, porque nunca ficávamos satisfeitos ao sairmos, como eu disse, da mesa do refeitório. Ray Silver, outro ex‑aluno da mesma escola residencial em Alberni, na Colúmbia Britânica, descreve suas experiências sombrias na seguinte declaração à Comissão de Verdade e Reconciliação:
Fontes: pt.wikipedia.org
Nmn é resumido aqui a partir de literatura pública: definição, contexto e pontos recorrentes na prática. Informação geral, não aconselhamento médico.
A pesquisa sobre Nmn apoia-se sobretudo em estudos de laboratório e modelos animais; dados clínicos variam conforme a substância.
Pureza e análise (HPLC, espectrometria de massa), reconstituição correta e armazenamento adequado são decisivos.%!(EXTRA string=Nmn)
Nem todos os mecanismos estão demonstrados e um estudo isolado não é evidência global. As questões abertas são sinalizadas.%!(EXTRA string=Nmn)